呂彥，講師，高級技師。主講《數(shù)控車編程與操作》、《數(shù)控加工工藝》、《CAXA制造工程師》等課程，攻克數(shù)控車宏程序手動編程課題，在數(shù)控一體化教學(xué)中發(fā)揮了及其重要的作用。
我始終熱愛教師這個職業(yè)，在這個平凡的崗位上，我始終忠實的履行著我應(yīng)盡的義務(wù)和責任。從教這些年來，我著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，強化個人修養(yǎng)，為人師表，教書育人。
作為教師，我認真對待我的每一堂課，分析教學(xué)大綱、掌握學(xué)科教學(xué)的目的和要求，力求吃透吃精教材，把我教學(xué)的重點、難點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)，認真搜集所教課程的最新知識信息，編寫科學(xué)實用的新教案。在教學(xué)過程中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索能力作為我開展教學(xué)工作的努力方向，既統(tǒng)一嚴格要求學(xué)生，又注重學(xué)生個體差異，區(qū)別對待，讓每一個學(xué)生學(xué)有所得。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在我的課堂上，我總是把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)，我把學(xué)生當做紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討心知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。在教學(xué)過程中，始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，教育學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機會、磨練自己，為將來走上社會走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題找到我時，我會盡力幫助解決，不管是在校時還是畢業(yè)后。
我所做的很有限，而且也是一名教師應(yīng)該做的，和其他教師比還相差甚遠，我會繼續(xù)努力，爭取無愧于教師這個圣神的職業(yè)。
教好書，育好人，是我永遠的追求。
