為進一步提高專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，推進“三教”改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。10月27日，智能制造系組織開展了“三說”活動專題教研。此次教研活動由常運森老師主持，張梅老師主講。
張梅老師首先就“說專業(yè)（群）”“說課程”與老師們進行了探討，明確了說專業(yè)（群）要圍繞從專業(yè)設(shè)置必要性、人才需求及培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)群建設(shè)思路與目標、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)條件、教學(xué)管理等角度來說專業(yè)（群）建設(shè)的成效與發(fā)展規(guī)劃。如何說好一門課程，除了要熟悉這門課程，還必須深入了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，要圍繞課程性質(zhì)與定位、教學(xué)目標、課程內(nèi)容以及重、難點、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法、教學(xué)考核與評價、課程特色等方面著手。 然后，張梅老師又結(jié)合自身參加信息化教學(xué)能力比賽的經(jīng)驗和老師們分析探討了如何“說課堂教學(xué)”，從教材分析、學(xué)情分析，教學(xué)目標、教學(xué)重、難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思這些方面進行了詳細講解。 與會老師結(jié)合報告進行了探討交流，總結(jié)要依據(jù)課程特點，優(yōu)化說課內(nèi)容，合理安排說課環(huán)節(jié)，借此次教研活動做好本學(xué)期的“公開課月匯報”活動和“三說”活動。今后，我們將繼續(xù)做好教研活動，以研促學(xué)，以研促教，使教師在教學(xué)的道路上不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，不忘初心，砥礪前行。
