公開課
工學一體化
為進一步深化工學一體化教學改革,提高教師課堂教學水平,，檢驗新教師的教學能力,。按照學院教務(wù)處工作安排,，智能制造系于11月6日啟動了“公開課月和新教師匯報課”活動。本次活動,，共有20名教師參加,。系部書記劉家增、主任丁琳,、副主任竇錦文,、副主任萬露、教研室主任鄧如玉,、尹朝陽,、陳飛等組成評審小組,，當堂無課的教師全部參與聽課。
各教研室以本次活動為契機,，學習全國技工院校教師教學能力大賽相關(guān)要求,，組織、引導教師集體備課,，研討教授課程,，反思教學實踐,，構(gòu)建了優(yōu)秀教學案例展示,、分享、交流,。幫助青年教師從課題選取到課堂展示等多維度全方位進行指導,，對教師們的教學設(shè)計與課堂組織實施能力起到了積極的促進作用。
優(yōu)秀公開課教師進行經(jīng)驗傳授和活動交流,。
研討
張梅老師和王飛老師分別作為“經(jīng)驗豐富教師”和“新教師”代表率先開講,。課堂上，兩位老師教學資料準備充分,，除了理論知識的講解,，還輔以實物演示；課堂練習過程中,，學習熱情高漲,，教學效果良好?？傮w來說,，整堂課目標明確，思路清晰,，重點突出,，既提高了學生們的學習興趣，讓他們愉快地學習知識,，也培養(yǎng)了學生實際操作能力和認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,，展示了各自的教學風采和理論功底。
踐行
聽課老師們認真聆聽,，按照評分細則進行公平公正的評比,。評課環(huán)節(jié)，兩位老師針對本次課進行了復盤總結(jié),。聽課老師們在課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計,、教學重難點突破、教學方法選擇,、課程思政,、板書設(shè)計及師生互動等方面提出了中肯的意見和建議,。
在后續(xù)“公開課月和新教師匯報課”活動期間，其余18位教師將陸續(xù)進行展示,，本次活動為我系教學教研工作提供了良好的平臺,，有利于全體教師相互學習，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師對青年教師的傳幫帶作用,，有力推動工學一體化等先進教學模式的應(yīng)用,，促進我系教學質(zhì)量不斷提高。