一代人有一代人的長(zhǎng)征,，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),。
日照市技師學(xué)院堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向,、育人為中心,、能力為本位的“三為”辦學(xué)指導(dǎo)思想,，與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新發(fā)展,，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)實(shí)用型技能人才,，為日照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力,。
為更好地展示日照市技師學(xué)院優(yōu)秀青年教師風(fēng)采，齊魯晚報(bào)日照融媒中心特推出五四青年節(jié)系列報(bào)道《青春力量》,。
在教育與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域交匯的廣闊天地中,，有這樣一位青年教師，她以扎實(shí)的造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，滿(mǎn)腔熱忱耕耘在教育一線(xiàn),，用兩年的時(shí)間在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)著別樣的青春篇章。
日照市技術(shù)學(xué)院教師王麗自大學(xué)時(shí)期便與工程造價(jià)結(jié)下了不解之緣,，畢業(yè)后一直從事造價(jià)行業(yè),，并始終致力于工程造價(jià)管理，從初步概算到結(jié)算審計(jì),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都留下了她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的身影,。這段經(jīng)歷不僅讓她積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也讓她對(duì)造價(jià)行業(yè)的理解達(dá)到了一個(gè)新的高度,。
然而,，在造價(jià)領(lǐng)域取得不斷突破的同時(shí)，王麗內(nèi)心深處對(duì)教育的熱愛(ài)與向往日益強(qiáng)烈,。她意識(shí)到,，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多年輕人，助力他們成為行業(yè)未來(lái)的中堅(jiān)力量,，是一項(xiàng)更有意義的使命,。于是，兩年前她毅然決定轉(zhuǎn)型,，踏入了教育行業(yè)的大門(mén),，成為日照市技師學(xué)院的一名工程造價(jià)教師。除了日常的教學(xué)工作,，她還積極參加各類(lèi)行業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷拓寬自己的視野，掌握前沿的造價(jià)知識(shí)。同時(shí)還積極參加各類(lèi)比賽,，曾先后獲得學(xué)院“三說(shuō)活動(dòng)”說(shuō)課堂項(xiàng)目中獲二等獎(jiǎng),、2023年“技能興魯”職業(yè)技能大賽——山東省軌道交通施工管理職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)、山東省第四屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng),。
加入教育行列后,，王麗將自己在造價(jià)行業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)融入課堂，她倡導(dǎo)“理論+實(shí)踐”的教學(xué)理念,，不僅在課堂上深入淺出地講解造價(jià)理論,，還引入了大量真實(shí)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，直觀(guān)感受造價(jià)工作的復(fù)雜與魅力,。王麗的努力，使得學(xué)生們不僅能掌握書(shū)本知識(shí),，更能提前適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的需求,。
作為一名技師學(xué)院的教師，不僅要傳授技藝,，更要塑造學(xué)生的職業(yè)道德和工匠精神,。她經(jīng)常與學(xué)生分享行業(yè)楷模的故事，講述工匠精神的內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度,。在日常工作中,，她更是以身作則，對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)都一絲不茍,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的工匠精神,，用一言一行來(lái)影響每一位學(xué)生。
兩年的教育生涯,，王麗以造價(jià)人員的深厚底蘊(yùn)和教育者的赤誠(chéng)之心,，為學(xué)生搭建起通往夢(mèng)想的橋梁。她用自己的故事證明,，專(zhuān)業(yè)與教育并非不可兼得,，而是可以相互促進(jìn)，共同綻放出更加耀眼的光芒,。在未來(lái)的日子里,，她將繼續(xù)在教育的道路上深耕細(xì)作，培養(yǎng)更多造價(jià)領(lǐng)域的明日之星,，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“傳道授業(yè)解惑”的師者誓言。