繼1月26日學(xué)院舉辦工學(xué)一體化優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)線上培訓(xùn)之后，2月16日，學(xué)院再次聘請(qǐng)全國(guó)工學(xué)一體化課改專家作工學(xué)一體化優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的線下專題培訓(xùn)。
學(xué)院教務(wù)處（科研處）有關(guān)負(fù)責(zé)人，智能制造系、汽車技術(shù)系等系部及處室的30余名承擔(dān)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式改革的系部負(fù)責(zé)人和骨干教師全程認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)與會(huì)專家采用理論指導(dǎo)和案例分析相結(jié)合的方式，著重在任務(wù)層面介紹了學(xué)習(xí)任務(wù)分析表、學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)策劃表、學(xué)習(xí)任務(wù)考核方案的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)，在課堂層面介紹了工作頁(yè)、優(yōu)質(zhì)課堂教案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)相關(guān)系部前期完成的任務(wù)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，全體參培教師收益良多。本次培訓(xùn)為我院的優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)進(jìn)一步提供了重要理論指導(dǎo)，為學(xué)院的工學(xué)一體化改革推進(jìn)提供了重要的方向指引。
我院是全國(guó)技工院校工學(xué)一體化培養(yǎng)模式首批試點(diǎn)院校，目前有3個(gè)全國(guó)工學(xué)一體化試點(diǎn)專業(yè)。本次培訓(xùn)是學(xué)院開(kāi)展工學(xué)一體化培養(yǎng)模式改革、全面提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。下一步，學(xué)院將繼續(xù)加大對(duì)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式改革的力度，鼓勵(lì)更多教師參與到相關(guān)培訓(xùn)和教學(xué)改革中來(lái)，全面實(shí)行工學(xué)一體化培養(yǎng)模式，努力打造工學(xué)一體化優(yōu)質(zhì)課堂、精品課程、示范專業(yè)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)質(zhì)技工院校。