應用技術(shù)系優(yōu)秀班主任典型事跡——劉健
發(fā)布時間：2015-09-23 來源：日照市技師學院 瀏覽次數(shù)：6155
劉健,，中共黨員，應用技術(shù)系學管助理,，11年進入技師學院工作,，先后擔任過12、13,、14級建筑班的班主任,，連續(xù)榮獲優(yōu)秀班主任榮譽稱號，多次承擔系元旦晚會,、參與校元旦晚會及其他文體活動的編排,，組建了學院第一支樂隊。
一,、典型事跡
12建筑班學生冷洪楊自入校以來被診斷為白血病,，需長期用藥治療，家庭已不堪重負,。學生自身體弱,，在校期間的學習生活非常吃力。在這種情況下,，我多次家訪,，盡最大能力幫助他，安排班干部輪流照看幫助該生在校期間的學習生活,，經(jīng)常帶該生回家吃飯改善生活,。積極呼吁社會力量的幫助，聯(lián)系紅十字基金會等，在我們的積極幫助下,，該生在校期間的生活得到了基本保障,，學習取得了可喜進步。
二,、班級管理的幾點心得
1,、上好學生來校的第一堂課。
學生經(jīng)過中考與兩個多月的假期后,，來到我們學校報道,，開始新的學習生活，每個人懷著不同的心情,，有的很積極的,，有的很消極的，有的很茫然,，那么班主任的第一堂課就顯得尤為重要,，我認為第一堂課的內(nèi)容應該包括以下幾個方面。
（1）班主任的自我介紹,，學生的自我介紹,，班主任介紹學院的與本專業(yè)的發(fā)展前景，鼓勵學生,，讓學生對自己的學習就業(yè)前景充滿信心,；
（2）介紹學院對學生的管理辦法以及班級管理辦法，讓學生知道在校期間必須重視學習,，尊守紀律,；
（3）強調(diào)軍訓紀律，鼓勵學生吃苦耐勞,，做一個有毅力的人,；
（4）介紹學校豐富的文體活動與社團活動，讓學生對校園生活充滿期待,；
2,、用最快的時間幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣與日常行為規(guī)范。
（1）學習習慣包括良好上課紀律,，認真聽講,，認真完成作業(yè)，早自習與晚自習應該自主學習,，對每天的學習內(nèi)容做好復習與預習等等,；
（2）日常行為規(guī)范包括早操、社務,、衛(wèi)生,、晚休,、午休紀律以及學校的各種規(guī)章制度等等。
我認為作為班主任幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣與遵守日常行為規(guī)范的習慣是最重要的兩個任務,，應該花大力氣,，投入大量的時間與心思去尋找最好的辦法，每個班級的學生都不一樣,，不同的的班級有這不同的特點,，平日里多與學生接觸，通過學生跑操的時候,，上課的時候,，課間的時候，整理社務的時候,，打掃衛(wèi)生的時候仔細的觀察,，找出存在的問題并且盡快的解決,，這一過程應該持之以恒從學生入學那天到畢業(yè)始終堅持,，不能放松。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部團隊,。
認真的尋找優(yōu)秀的學生擔任班干部，并指導他們管理班級事務的方法,，能及時指導的一定及時指導,，指導時最好結(jié)合具體的例子，下大力氣培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的班干部隊伍時,，班級的凝聚力,、良好的班風就自然而然形成，各項工作也就會高速高質(zhì)地完成,。
4,、鼓勵學生參加學校的各種文體活動，豐富學生的課余生活,。
每年學校舉行演講比賽,，歌唱比賽，運動會,，籃球賽以及各種社團活動,，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想道德品質(zhì),，能夠促成學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮各自的特長,，增強學生的自信心。
5,、關(guān)愛學生把握好“嚴”和“慈”
關(guān)愛學生就是胸中裝著學生,，心中想著學生,，服務于學生。關(guān)心學生體現(xiàn)在許多方面：當學生在心理上產(chǎn)生苦惱時,，及時幫助解開疙瘩,；當學生在身體上出現(xiàn)不適時，及時幫助尋醫(yī)問藥,；當學生在學習上遇到困難時,，及時幫助“清理路障”；當學生在生活上遇到不便時,，及時幫助排憂解難,。但是愛并不是一味地對學生寵愛、溺愛,，班主任的愛應體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“名師出高徒”，又說“嚴是愛,，寬是害”,。對學生不嚴格要求，嚴格訓練是難以管理好班級的,。當然,，嚴要得法，嚴要有度,。嚴要在愛的基礎(chǔ)上才能進行,。如現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛,，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先的壞習慣,。平時貪玩成習,，不愛學習，作業(yè)拖欠,，而且喜歡惹事生非,。為了幫他改掉這些壞習慣，一方面我經(jīng)常找其談話,，讓其及時認識到自己的錯誤,，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓,，堅決幫其改掉缺點,。另一方面，在教育的同時,，不是一味地批評,，而是以表揚為主,，堅持正面教育，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點,，及時表揚,，增強了他的自信心，使他自覺地努力,，從而得到了進步,。
