在2016年11月16日,，我參加了日照市大學(xué)生心理健康教育工作培訓(xùn)，首先我非常感謝學(xué)校能給我這次參加培訓(xùn)的機(jī)會,，只有短短一天的時間,，就讓我懂得了作為一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)：如何對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及如何鼓勵學(xué)生去樹立目標(biāo)，追逐夢想,。因?yàn)槲沂且幻ツ陝倓側(cè)肼毜睦蠋?，我所從事的主要是學(xué)生的日常教育工作,，因此,，對本次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)自身體會：
1：本次培訓(xùn)由市委高校工委副主任杜樹厚主任主持，全國大學(xué)生心理健康專業(yè)委員會陳淑萍老師授課,，主要圍繞著如何做好學(xué)生的心理健康教育工作,，講述了教育的目的就是為了促進(jìn)學(xué)生心理成長,，使學(xué)生了解自身的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)會和掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，提升心理素質(zhì),，身心健康全面發(fā)展，以及在教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體,，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,；以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣,；以學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步作為考核教學(xué)成效的重要依據(jù),；以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識、提升學(xué)生的心里素養(yǎng)為主旨,。培訓(xùn)開始時陳老師先拋給我們一個問題：從早上起床到現(xiàn)在是什么讓你覺得活著真好,？在座的老師們踴躍發(fā)言，讓我感悟良多,。一起床就有熱騰騰的早飯吃,，一進(jìn)校園就有學(xué)生熱情的打招呼，進(jìn)了辦公室看到同事們的笑臉等等,，無非都是生活中隨處可見的小愛,，愛能讓人感悟到生活的真諦，正是因?yàn)檫@樣,，我們才要用愛來感化學(xué)生,，而不是一味地批評指責(zé)。緊接著,，陳老師向我們講述了高校輔導(dǎo)員的幾個重要職責(zé)：第一,，班會是班級活動中不可或缺的，一個班級的班風(fēng)能從班主任自身的素質(zhì)中體現(xiàn)出來,，一個懶散的班主任帶不出一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?。說到這里我自覺慚愧，從早上的帶班跑操到晚上的晚自習(xí),，作為班主任我做不到準(zhǔn)點(diǎn)出勤,，還要以更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，因此暗下決心,，今后一定要以要求學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，做學(xué)生的榜樣。第二,，作為班主任要具有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力,，一定的言語溝通能力。在平日的教學(xué)過程中,，看到學(xué)生的違紀(jì)行為我經(jīng)常是先發(fā)火再教育,，自我情緒控制能力有所欠缺,，在與學(xué)生的溝通中語言可能會對學(xué)生造成傷害，在這里我還是認(rèn)真反思,，要去批評學(xué)生的沖動暴躁就一定要先控制自己的脾氣,。第三，班主任在進(jìn)行心理教育工作時對問題,、他人,、自身都需要足夠的覺察力。在這里想到我們班的一位同學(xué),，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,，一下課就找不見人，經(jīng)常到熄燈之后才回宿舍,，一開始我只覺得是孩子的性格問題,，可能因?yàn)樘珒?nèi)向不愛與人接觸，問了幾個同宿舍的同學(xué)也都反映說他平常不愛說話,，與他談了幾次心后也沒有結(jié)果,，于是我偷偷跟蹤了他幾次，終于發(fā)現(xiàn)原來是幾個外班的同學(xué)一直在欺負(fù)他,，一下課就揪著他去給他們打水,、洗衣服，還威脅他不能告訴別人不然就會打他,，行為極其惡劣,。我知道后又氣又悔，氣的是學(xué)校里竟然有這種惡棍存在,，悔的是沒有及時發(fā)現(xiàn),，可能對學(xué)生的心理已經(jīng)造成了陰影。于是我立馬找到了那幾個學(xué)生的班主任,，共同對其進(jìn)行了批評教育,，可受欺負(fù)的學(xué)生的心理還是一個漫長的恢復(fù)過程，這就需要我們班主任與家長的共同努力,。第四,，班主任不是完美的，也要看他人之長,，補(bǔ)自己之短,。在我們系有幾個非常優(yōu)秀的班主任，像王曉峰,、朱建勇等等,，他們帶出來的班級非常團(tuán)結(jié)，有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。作為一個新任職的班主任,，一定要有一顆謙虛的心，時時刻刻看到自己與別人的差距,，不斷進(jìn)步去縮小差距,。
2.陳老師在思想政治教育上也給了我們一定的建議。第一,，要感謝生命中的每一件好事,，但不要覺得是理所當(dāng)然的。一個心理健康的班主任才能帶出來一班積極向上的學(xué)生,，因此,，要對生活中擁有的所有事抱有感恩之情，學(xué)會感恩命運(yùn)的饋贈,，同樣要教給學(xué)生,，老師傳授知識要懂得感恩，不要覺得是老師的工作所以不去珍惜,，玩手機(jī),、看小說、上課睡覺這種不尊重老師的行為一定要杜絕,。第二,，人生溝溝坎坎是常態(tài)，而內(nèi)心的樂觀積極才是要做的工作,。在漫漫人生路上,，我們會遇到很多困難挫折，可能會對我們造成一定的傷害,，但受傷不能成為無法站立的理由,，每一次傷害都應(yīng)成為我們的盔甲，讓我們更加堅強(qiáng)去面對未來,，什么困難都打不倒一個內(nèi)心強(qiáng)大的人,。在這里一點(diǎn)上我們班的同學(xué)都做得很好，其中讓我感觸最深的是我們班的劉同學(xué),，今年上半年他的爸爸意外去世,，我親眼目睹了他們生離死別的時刻，悲痛之余有些害怕,，害怕他會受此挫折而放棄學(xué)業(yè),，于是我在他處理完家中的事之后找來了他，想勸他繼續(xù)上學(xué),，沒想到他主動跟我說一定會完成學(xué)業(yè),，不辜負(fù)他爸爸的期望，在此后的學(xué)習(xí)生活中,，比之前更加勤奮努力,，我看在眼里,，疼在心里。這樣的學(xué)生,，怎么會沒有美好的前途,？幸福的將來一定在等著你！學(xué)生尚且如此,，作為班主任又怎能落后,？！第三,，人生中有很多不公平,、黑暗的點(diǎn)，如果只是盯在這一點(diǎn)上,，就無法獲得內(nèi)心的平靜,。在當(dāng)班主任的這一年里，系部里的扣分制度經(jīng)常是班主任所困擾的,，學(xué)生會與班主任間的微妙關(guān)系常常成為詬病,。但班級的表現(xiàn)每個任課老師都看在眼里，可能在得分榜上遙遙領(lǐng)先,，課上卻睡覺的睡覺,，看小說的看小說，這并不是我想要的班級,。我希望我的每個學(xué)生都能去做自己,，在學(xué)校制度的大框框之下盡可能的去做真實(shí)的自己，這才能給我更多教育的機(jī)會,，如果僅僅是給我擺樣子看,，那不是我要做的教育。讓我欣慰的是,，我的班級在學(xué)習(xí)上興趣還算濃厚,，課堂氣氛也算活躍，如何去懂得尊重別人,，是我常常教給學(xué)生的,。
3.要積極追逐夢想、明確目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)人生價值,。有句話這樣說：只要你知道自己到哪去，整個世界都會為你讓路,。在今年學(xué)期開始時我讓每個學(xué)生寫了一張自己的人生目標(biāo),，讓我吃驚的是幾乎一半的學(xué)生都過得沒有目標(biāo)，人之所以懶散就是因?yàn)榛畹脹]有目的性，如果連自己都不知道去哪誰還會來為你指路,。鑒于這一點(diǎn)我特地給學(xué)生開了一個關(guān)于目標(biāo)的主題班會,，先給自己定一個小目標(biāo)，在這半年的學(xué)習(xí)中能夠達(dá)到什么程度,，等到學(xué)期結(jié)束后我們在共同回頭看看當(dāng)初給自己的承諾,。一節(jié)班會下來，幾乎每個人都能認(rèn)定目標(biāo),，在之后的學(xué)習(xí)生活中也有了明顯的變化，上課更加積極,、宿舍更加衛(wèi)生,、跑操口號更加響亮、整個班級更加團(tuán)結(jié),。在這一系列的變化之下讓我感受到每個學(xué)生都是可塑之才,，只是少了一個指路人，只要明確了自己要做的事,，每個學(xué)生都會積極的投身當(dāng)中,。
這次培訓(xùn)雖然只有短短一天時間，但讓我受益匪淺,，讓我更加明白在以后的教學(xué)過程中如何改進(jìn)自己,，如何更好的運(yùn)用一些溝通的方法，取得學(xué)生對自己的信任,，了解學(xué)生的壓力來源后,，從病源出發(fā)，達(dá)到治根的目的,，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的把自己當(dāng)做生活中的知心朋友,。最后我要感謝陳淑萍老師在百忙之中抽出時間為我們做此培訓(xùn)，感謝各位學(xué)校老師與我們共同分享經(jīng)驗(yàn),，謝謝你們?。ㄆ嚰夹g(shù)系 閆格）
