為幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，學(xué)會用馬克思主義視角看待世界,，能夠用馬克思主義思想分析和解決問題，2024年12月26日下午,，馬克思主義意識形態(tài)學(xué)習(xí)社精心組織,，開展了“《資本論》中的剝削邏輯”為主題的學(xué)習(xí)交流活動，本次學(xué)習(xí)交流活動由基礎(chǔ)教學(xué)部鄭強(qiáng)老師主講,，全體社員積極參加,。
活動開始，鄭強(qiáng)老師以“996工作制”話題導(dǎo)入,，帶領(lǐng)同學(xué)們分析當(dāng)今社會上個別存在的剝削現(xiàn)象,，強(qiáng)調(diào)了《資本論》在理解資本主義經(jīng)濟(jì)本質(zhì)以及社會階級結(jié)構(gòu)方面的重要性，剖析了馬克思所闡述的剝削邏輯,，從商品二重性,、勞動價值論，逐步深入到剩余價值的產(chǎn)生機(jī)制,，揭示了資產(chǎn)階級如何在生產(chǎn)過程中無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值這一核心問題,，使同學(xué)們對資本主義剝削的隱藏性和不公平性有了更為清晰的認(rèn)識。
在本次活動中,，鄭老師不僅講授《資本論》中的理論知識,，而且結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和時代發(fā)展趨勢，還探討剝削邏輯在當(dāng)代社會的表現(xiàn)形式與演變,，如全球化背景下的勞動分工,、資本擴(kuò)張,、金融衍生品等問題,，進(jìn)一步深化了對剝削這一概念的理解。
此次活動,，不僅加深了同學(xué)們對《資本論》中剝削邏輯的理論認(rèn)識,，更激發(fā)了大家運(yùn)用馬克思主義理論去分析社會現(xiàn)實(shí)問題的熱情，為在校園中傳播和發(fā)展馬克思主義思想營造了良好的氛圍,，助力師生提升思想政治素養(yǎng)與理論水平,，堅(jiān)定馬克思主義信仰，為推動校園文化建設(shè)發(fā)揮了積極引領(lǐng)作用,。
