本學(xué)期，曲阜師范大學(xué)法學(xué)院25名職業(yè)教育技術(shù)（司法服務(wù)）專(zhuān)業(yè)在讀研究生來(lái)我院開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉活動(dòng)。我院基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室以“理論融入實(shí)踐，教學(xué)能力提升”為核心，將本次實(shí)習(xí)活動(dòng)分為研讀教材備課、課堂觀(guān)摩學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)演練、專(zhuān)業(yè)評(píng)課指導(dǎo)等階段，為實(shí)習(xí)生搭建起從知識(shí)儲(chǔ)備到技能應(yīng)用的轉(zhuǎn)化平臺(tái)
實(shí)習(xí)初期，實(shí)習(xí)生們跟隨指導(dǎo)教師，積極深入班級(jí)，開(kāi)展備課實(shí)踐。他們?cè)谥笇?dǎo)教師帶領(lǐng)下深入了解學(xué)情，研讀教材、精心備課并打磨每一堂課。在實(shí)習(xí)中期，實(shí)習(xí)生全程參與我院課堂教學(xué)，通過(guò)系統(tǒng)觀(guān)摩指導(dǎo)教師的示范課，深度研習(xí)職業(yè)教育的教學(xué)方法論與課堂管理藝術(shù)。授課過(guò)程中，指導(dǎo)教師以司法服務(wù)領(lǐng)域典型案例為切入點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)“案例導(dǎo)入—互動(dòng)研討—價(jià)值升華”教學(xué)鏈條，通過(guò)情景模擬、小組辯論等多元互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在思考中深化道德認(rèn)知與法治觀(guān)念，實(shí)習(xí)生們專(zhuān)注跟課，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)技巧等核心要素細(xì)致記錄，課后交流中紛紛表示從真實(shí)課堂中汲取到鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職業(yè)教育的實(shí)踐特性有了更具象的認(rèn)知。在實(shí)習(xí)后期，實(shí)習(xí)生們積極深入班級(jí)，開(kāi)展講課實(shí)踐，展現(xiàn)出良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情。課后，指導(dǎo)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，助力實(shí)習(xí)生改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力。
此次校際合作實(shí)習(xí)，是促進(jìn)學(xué)校間學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也是我院探索與高校協(xié)同育人的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)機(jī)制，推動(dòng)理論教學(xué)與職業(yè)實(shí)踐深度融合，為培養(yǎng)“懂理論、會(huì)教學(xué)、能實(shí)踐”的高素質(zhì)職業(yè)教育師資隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。 （供稿人：王紅霞）
